lunes, 30 de junio de 2014

liberar el miedo escénico

El miedo escénico es un mal trago que nos llena de tensiones, e incluso dolor y que arruina el rendimiento de nuestras horas de estudio en el momento de la audición, incluso delante del profesor.
Es una contrariedad que estudiando música porque nos gusta, la interpretación ante cualquier público se convierta en una pesadilla, responsable a veces de que alumnos tiren la toalla renunciando a sus dones y capacidad musical.

Los alumnos además de estudiar tenemos que aprender a evolucionar sobre un escenario de forma más divertida y desenvuelta sin la tensión que supone la evaluación en el boletín de notas y la presión del público.

Para ello promovemos en el conservatorio el salón concierto.

sábado, 28 de junio de 2014

Enseñame a cantar

Con este título eurovisivo setentero comienzo un tema que me parece imprescindible:

¿cómo es que no hay canto en el Conservatorio de Zamora?


Voy a centrar la cuestión con algunas pinceladas:

jueves, 26 de junio de 2014

¿porqué tañer?

Hola

Este enlace me gusta (y la página tiene muchas más cosas de interés)

¿Qué sensaciones os aporta tocar un instrumento? ¿Percibís el desarrollo de habilidades especificas? ¿Lo notáis en vuestra vida, en otras materias en que trabajáis?

Si un niño (o el cachorro de un mamífero) juega para adaptarse al entorno al que se enfrentará, yo me pregunto ¿porqué en esta península no JUGAMOS MÚSICA?

miércoles, 25 de junio de 2014

bienvenidos

Hola,

Los representantes de los alumnos necesitamos aprovechar los media disponibles para comunicarnos con los alumnos matriculados. Somos unos 300 alumnos y no todos coincidimos. Hay distintas edades y entornos (orquesta, banda, coro, piano o guitarra)

Tambien va dirigido este blog al resto del público y otros agentes sociales. Los profesores son bienvenidos aunque esto no es el canal académico (no confundir preguntas y reclamaciones de notas).

Desde este blog elevaremos propuestas y recibiremos sugerencias.